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河南高考实行“3+3”新模式 增加英语听力

:河南省将于2018年启动普通高校考试制度综合改革,并有序出台相关配套改革方案,到2020年,初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

河南省将于2018年启动普通高校考试制度综合改革,并有序出台相关配套改革方案,到2020年,初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式;从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动普通高校考试招生制度综合改革;新高考实行“3+3”的考试模式,文理不分科,英语一年两考,增加听力考试内容;从2017年起,本科三批与本科二批合批录取,逐步减少普通本科录取批次。8月23日上午9时,河南省教育厅召开新闻通气会,发布《河南省深化考试招生制度改革实施方案》。

自2014年9月国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后,各地先后出台本地区招考改革方案。据不完全统计,截至目前,全国已有天津、北京、青海、上海、江苏、浙江、海南、西藏、宁夏、广西、广东、甘肃、黑龙江、辽宁、贵州、河北、山东、湖南、四川、江西、吉林、山西、重庆、湖北、福建和河南等26个省市区出台高考改革方案。

作为全国第一人口大省、教育大省、高考大省,河南的高考改革方案备受社会各界关注。8月23日,《河南省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称方案)正式公布。根据方案,河南省将于2018年启动普通高校考试制度综合改革,并有序出台相关配套改革方案,到2020年,初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,进一步健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建顺应时代要求、符合教育规律和河南省情的考试招生制度。

方案明确,从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动普通高校考试招生制度综合改革。也就是说,2018年秋季入学的高一新生将成为首届新高考考生。

目前,河南省的高考科目设置为“3+文科综合/理科综合”。“3”为:语文、数学(分文科数学、理科数学)、外语(课程)(含听力),是考生必考科目;文科综合(包括政治、历史、地理)和理科综合(包括物理、化学、生物),由考生根据本人情况选考其一。

“文科综合/理科综合”每科满分为300分,其他各科满分均为150分,总分为750分。

而新的高考改革方案将实行“3+3”的考试模式,不分文理科,外语科目提供两次考试机会,取最好成绩计入总成绩。

“3+3”即河南考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语(含外语听力)3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。高中学业水平考试3个科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择。

而在高考总分方面,新的高考方案总分仍为750分,其中语文、数学、外语各科满分仍为150分;3个选考科目各科满分为100分。

根据新的高考方案,高考招生录取基于“两依据、一参考”。两依据是指统一高考和学业水平考试成绩,一参考就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件。

河南将完善高中学业水平考试。考试分为合格性考试和计入高校招生录取总成绩的选考科目考试。合格性考试范围覆盖国家规定的高中所有学习科目的必修内容,引导学生认真学习每门课程。选考科目由考生根据报考高校要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科,考试范围覆盖所选科目的必修和选修内容。

值得关注的是,学生在校期间,可以参加同一科目的两次合格行考试、一次选考科目考试。

据了解,2016年我省教育部门出台普通高中学业水平考试实施办法,从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始正式实施。

我省也将进一步规范高中学生综合素质评价。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是学生毕业和升学的重要参考。我省建立全省规范统一的高中学生综合素质档案,完善学生综合素质评价电子化管理平台,客观记录学生成长过程中的真实表现,确保程序严格、公开透明、内容线年省教育部门出台普通高中学生综合素质评价实施办法,2017年试行,从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始正式实施。

高职院校(含高等专科学校,下同)考试招生与普通高校相对分开,实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职(含技校)毕业生报考高职院校,参加文化基础和专业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校,参加职业适应性测试,文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价。改进高职院校单独考试招生办法并逐步扩大其招生规模。按照教育部有关要求,完善五年一贯制和三二分段制招生办法。探索高职院校综合评价招生办法。

2017年以后,分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。学生仍可参加统一高考进入高职院校。加快建立中职学校公共基础课学业水平测试和专业技能考核制度。

另外,从2016年起,普通高考招生本科三批和专科普通录取批次(艺术、体育类等提前批除外)试行平行志愿投档方式。从2017年起,本科三批与本科二批合批录取,逐步减少普通本科录取批次,克服简单用录取批次来划分和评价不同类型高校的倾向。加快推进基于考生总成绩、专业志向和学习特长的考生志愿填报方式和投档录取方式改革。

从全国来看,目前已公布改革方案的26省市区,启动高考综合改革的时间集中于2014年到2019年。

大河网()记者梳理发现,从考试变化分析,上述26个省份均在改革方案中明确将推行“3+3”模式,除语数外之外,3门选考科目中,“6选3”模式成主流,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

值得注意的是,浙江采取的是“7选3”模式,除了以上所提到的6科,还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。

西藏的统一高考科目较为特殊。从2021年起,西藏的统一高考科目分两类:执行A类课程计划的考生,统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门,汉语文和藏语文各按50%计入总分,以语文科目成绩呈现;执行B类课程计划的考生,统一高考科目为语文、数学、外语3门。

另外,本轮高考改革的亮点之一就是力求破除“一考定终身”,有些科目考试也从一次考试变成多次考试。在已公布高考改革方案的26个省份中,绝大多数省份明确英语一年两考。

一百多万河南高考考生网曝专升本考试英语科目泄题等待真相

尽管不是歙县和湖北的大暴雨,也不是贵州的公交车坠湖,但是河南115.8万考生在高考这段时间,同样经历许多惊心动魄的事。

比如,高考第二天,在平顶山市第一中学,有考生撕毁其他两名在同一个考场的考生答题卡。

当时考场两位监考教师及时制止,并稳定了考场秩序,但是被撕毁试卷的2名同学,必须延时将原本的答案誊写一遍,耗时耗体力不说,让我们对于“平顶山”有了不一样的印象。

这些都是让人难以理解的部分,诚然公平在哪里,但愿有关人员会仔细调查此事,还给高考考生们一个真相。

今年有复读的考生说:没有想到,人生中第二次高考还要“享受”这样的不公!前两年耶鲁已经压中过近120分的原题。

另外,也愿所有紧绷几天备考的孩子们,你们先好好休息一阵子吧,人生不应该这样疲倦,你们还青春正年少呢!

英语考生因设备故障重考听力 家长忧补考影响公平

昨日中午,部分家长堵在北外附属外国语学校门口,等待校方解释。新京报记者 李宁 摄

涉及“全国创新英语大赛”北京赛区5个考场的150名考生,家长称重考影响孩子成绩“不公平”

昨日上午,“全国创新英语大赛”北京赛区海淀北外附属外国语学校考点,5个考场的听力设备出故障,造成150名考生无法听清考题,部分家长聚集在校园门口,要求赛事承办方作出补救措施。

昨日中午,受影响考生用备用卷进行了听力部分补考。承办方表示,设备故障系因考场音响设备插头松动所致。

事发地为海淀区北外附属外国语学校。昨日中午,部分受影响考生家长,聚集在校门口,等待校方给解释。一名家长介绍,昨日上午,“全国创新英语大赛”在全国16个城市同时开考。“8点半开始考听力和作文,考试结束后,我接到我孩子的电话,说不想考了,因为考场听力出问题了。”

“我们考场听不到声音。”一名考生说,她和几名同学向监考老师反映,“他(监考老师)让先听走廊里的广播,但听不清。”该考生说,监考老师曾表示会在考试结束后再听一遍,但等了20分钟,老师又不让听了,说有问题可以去投诉。

该赛事承办方负责人称,因5个考场音响设备“插头松动”,造成一些学生听力无法听清,“将安排受影响的考生重新考试。”

据“全国创新英语大赛”官方网站介绍,此赛事由教育部高校学生司指导,《高校招生》杂志社与多所高校联合举办,分为初赛、复赛、决赛三个阶段。此次考试为复赛。

“初赛交80元,复赛交200元。”考生家长刘先生说,原定是上午考听力和作文,下午考口语,如果进行补考,就等于受影响的孩子一天要进行三场考试,也会影响作文和口语成绩。

昨日中午12点半,受设备影响的150名考生,在赛事承办方的安排下,进行了听力补考。

对此,仍有部分家长不满意,原因是孩子下午1点还要参加口语考试,“连吃饭休息的时间都没有。”

上述赛事承办方负责人说,本想让全体考生再重新考一次,“但有些家长反对,只能让受影响的考生重考。”另一位负责人称,补考的试卷都是备用试卷,并不会影响公平。同时,为了让参加听力补考的考生有休息准备时间,他们的口语考试,也可延迟一小时进行。(记者李宁)

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几十万考生弃考河南公务员省考笔试告一段落弃考原因引人深思

有一部分同学不再继续考研,而是转向了编制考试,这样的考试无非就是再经历一场残酷的淘汰制。

河南省的公务员省考笔试已经结束了,多少同学成为“陪跑”不是关键,关键的是有很多同学在考试临近的时候就直接弃考了,而很多同学放弃考试的原因很现实。

国考和省考的压力不一样,河南省内的人数较多,所以报考的公务员岗位也是一位难求,学生们提前很长时间就开始进行备考,生怕自己准备得不够充分,到考场上“掉链子”。

小陈是众多参加公务员省考中的一员,今年毕业了,她早早就准备了公务员的考试,从年初开始,学校的毕业事项大部分已经完成时,她开始在家里全身心地备考。

在长辈看来,很多同学努力的过程并不重要,他们看重的是学生拿到手里的结果,所以在备考的时候,长辈清晨起床看到小陈还没起来就要埋怨两句“又睡懒觉”。

在家浪费了半年,这样的话是小陈听得最多的,可是因为特殊原因,学校没办法正常举行毕业典礼,线上毕业也是不得已,学生不回学校也成了家长吐槽的点。

和小陈有同样遭遇的还有很多同学,在考公没上岸之前,仿佛学生做的一切家长都可以拿来吐槽,这样很多同学的备考压力陡然增多。

河南公务员省考笔试告一段落,竟然有几十万考生弃考,河南郑州的考点最多,有75个,整个河南省的报名人数达到了39万人,而弃考的同学有近20万。

大家以为这些同学弃考了,所以自己的上岸率也就会更高了,按照正常的逻辑来讲,这种想法是正确的,但是要知道的是,每一次的公务员国考、省考,都会有大批次的报名者弃考。

河南省公务员此次的招录人数是7993人,参加考试的十几万人共同竞争这些岗位,所以说竞争仍旧激烈,那么这些弃考恶同学,他们又为什么在临门一脚的时候放弃呢?

弃考的原因有很多,但是每一个都很现实,引人深思,首先就是像小陈同学那样,在备考的时候,来自四面八方的压力太大,所以导致自己的备考也不是十分顺利,家里人的不支持和厚厚的书,让他们在考试前就知晓了自己会考成什么样。

其次是应届生身份,很多的岗位对于学生的身份有要求,那些不具备应届生身份的人,在一些岗位的挑选上,只能选择被人选剩下的。

然后是学生们心高气傲的多一些,因为此次的招聘中,基层岗位有2000多个,学生们不想尝试去基层,于是就决定放弃,而且一部分同学看到身边的研究生也选择报考,再看一看自己的双非学历,觉得竞争优势不大,还不如先找个班上。

有人说前几代人用了很大的努力,让人们意识到考编不是唯一的选项,选择自己热爱的事业,有一定的学历就出去闯,为什么如今的学生们又如此认定考编了呢?

还得说是“学历膨胀”的原因,让毕业生们求职越发地内卷,学生们想:与其去漫无目的地寻找岗位,不如奔着待遇好的“铁饭碗”发起总攻,毕竟考到手了,便保证接下来的生活更稳定了。

学生自主创业的信心和能力不足,受家庭方面的影响,家长不想让学生折腾,拿不出创业资金来,另外学生缺乏考场市场动态的能力,没有一技之长和统筹兼顾的能力,所以大家觉得不如去考编。

笔者寄语:如今公也有了一些高考的味道,有的学生觉得考试考个没完,就是按部就班地学习,到最后也不一定能拿到自己和家长满意的好成绩,还不如从一开始就用一门技术傍身,对于学生来说,有目标才最好。

今日话题:你觉得大学生考公务员有必要吗?(图片来自网络,侵权可联系删除)返回搜狐,查看更多