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Tag Archive : 高考报考书有用吗

高考来了!还记得你那些关于高考的回忆吗?备好纸巾看完别哭

1,上了大学去超市买水果才知道樱桃一斤要20块。回想高考前三天,老妈买了两斤樱桃,很红很大很甜,我说好吃。她二线斤。给她打电话问她,她说:哎呀,没那么贵,再说了,你高考你老大!

,2,高考倒计时1天:高考加油,感恩母校活动。我们抱着老师,一个个哭成了泪人。恨不得照完一生中所有的照片。

3,高考第一天。我:娘亲啊,你还要送我啊?那你一会就回来吧,别等那么长时间了。老妈:那当然,这你就不用管我了,我跟他们去唠唠嗑。我:要打车么?我妈:走着去吧,以后可能就没机会跟你一起走了。(戳中泪点)

4,考完数学。老妈:宝儿,我在这儿!!!我:(颠颠的跑过去)老妈:我做了你最爱吃的锅包肉,呛土豆丝还有凉菜,走,回家吃去!我:你咋不问我考的咋样?老妈:(尽量岔开话题)刚才你们老师跟我聊天了,一个劲儿的夸你。我:数学考的不好。老妈:(顿了一下)没事儿,还有别的科呢。回家吧,都等你吃饭呢!

5,高考出成绩。十分不理想。我:妈,我想重读,我一定能比今年考的好。老妈:不行,我死活都不能让你重复,我当年就重读了两年,那时候我就想我以后有了孩子考多少也要让她上大学,死活不重读!

6,报考,等录取通知。(老妈这一个月跟我熬的不成人样,一个人通读了6本3年的录取分数线书及各种报考资料)我:妈!第二志愿被录了!老妈:挺好的!没浪费分!虽然我还是希望你去哈理工。我:咋的?怕你姑娘找不到对象啊!!!

7,学子宴,我在台上发言。说着一套烂熟于心的感谢词。老妈在台下泣不成声。

距离高考整整一年,很多事这辈子可能都不会忘记,我参加过两次高考,所以它对我来说更有一份特殊的意义在里面。有失败,有迷茫,有一次又一次的打击,有友谊,也有成长…….

复习班的条件很艰苦,一个铁皮房里挤着很多的同学背书,做题,汗流浃背,很累很苦却没有人抱怨。

每个人心中都有自己的目标,小心翼翼的藏着,不敢拿出来分享,一部分是因为那个目标看似那么的遥不可及,另一部分好像是怕说出来愿望就实现不了了。虽然最终没有实现,但当初很感谢有这么一个目标,让我有勇气一直坚持下去。

回忆起来高考不仅有那让我们无法抹去的奋斗的痕迹,也为我们留下了很多美好的回忆。距离高考还有一个月的时候,我在自己的座位上贴了一张便利贴写上了一句鼓励自己的话,中午吃完饭回来发现我的话后面出现了同桌的字。

从那天开始,我每天写一句话,她在后面加一句话。一个月的日子就在我们的笔尖逝去。现在回想起来。脸上还会不自觉的浮现笑意。

离校那天,没有那么多的感慨,没有那么多的不舍,班长用班里剩下的班费给我们买了很多零食,大家笑啊闹啊,没有这么多的伤感。

我们都知道很多人今天就是最后一面,但是我们不想煽情,不想再说什么友谊地久天长,有缘自然会再见面。同桌给我写了最后一张属于我们的专属纸条。

高考啊,大概是考完后并没有自己想象的那么开心吧,以为自己考完会很开心,因为终于不要天天起那么早去上课,晚上上晚自习上的那么晚回家了,可以好好睡觉天天都能自然醒了,终于解放了。

但是我反而是很失落的,因为自己暗恋的人还没来得及表白就没有机会跟他见面了,真的,三年过去了,自从毕业酒会那晚分别后就再也没有见过面了。

其实也算表白过了,当时他说要好好学习,就没有然后了,上了大学后他去上海,而我在南昌,当时还想方设法的想跟他报一个学校,问了他第一志愿填的哪里,最后还是没能如愿的在一个学校里上大学。

他在大学里谈了女朋友,而我们也会偶尔联系,问问现状,现在大三了他去当兵了,我要面临就业了,所以呀,一场考试考散了一群人。跟闺密们也没有在一个城市,一开始来到大学感觉自己很孤独。后面慢慢的也适应了。

只是高考完后有一阵子没能从里面走出来,不敢相信自己就高中毕业了,即将拖着行李走进大学了,看着那一推书跟试卷眼泪不直觉的掉下来。

现在那一堆书还堆在房间里,不舍得卖掉,感觉自己三年的汗水及青春就在那一堆书里,得留着好好珍藏。

2022高考结束录取通知书开始“比美”清华赢了?

高考后的六月正是老师忙着阅卷,高校忙着招生的时段。白纸黑字、素面朝天的录取通知书发到学生手里有些自砸招牌,果不其然,继北大清华的牌匾立体画通知书火后,其余高校也紧随其后,明争暗斗之下,学子看了都得左右摇摆一下。

哈工大的镶钻录取通知书荣登热搜,可以说是“壕无人性”,弯道超车的它不知让多少过往学生羡慕,不仅镶上了金刚石或者蓝宝石,整体设计也充满科技感,端着它在路上走有种即将去高科技魔法学校上学的错觉。

去年哈工大的镭射封面录取通知书已让无数学子望尘莫及,今年又自己卷自己,“心有余而力不足”是这群想拥有通知书的小柠檬们最真实的写照。

今年的清华同去年一样做了立体设计,但略微做了全面升级,先由激光雕刻结构,再由手工拼接到通知书上,完美复刻清华大学的“网红二校门”,两边的灰砖纹路都一模一样,不愧是细节狂魔。

除此之外,还有清华大学校长邱勇赠给新生的书《老人与海》,这个传统已经沿用7年了,在录取通知书发放的背后,是清华大学研究生会的提案撰写和为期一年多的跟进工作。

主打文艺主义的厦大则是在录取通知书里塞上了百年老校沉淀下来的大师手稿,有陈景润证明哥德巴赫猜想的手稿,还有鲁迅先生在厦大任教期间写下的《从百草园到三味书屋》…

卷礼物不算什么,深知礼轻情意重、务实的南开大学在通知书套盒里装上了两粒莲花种子,寓意着“予独爱莲之出淤泥而不染”,一颗留在故乡,不忘初心;一颗带来校园,见证成长,配上不负韶华的书签,似乎这不是一趟为学的远行,而是一出青春的台戏。

陕西师范坚持14年手写通知书,一周便写了将近4500份,参与书写的最大教授已年近85;中国科学院大学继“龙芯”芯片、黑胶光盘后,又带来含有“最硬金刚石”的通知书;南大更是将整个宇宙装进了套盒,关灯轻触便能欣赏那星星点点……

录取通知书的发放,无形中是各家高校大学精神的细节体现,不能不重视,但也不必刻意追求,甚至把这当做一项“面子工程”。

对学校来说制作一份有文化内涵的通知书可以展示高校良好的形象,对于学生来讲,别致的大学录取通知书则是一种惊喜,自己寒窗苦读十几年的独特礼物。

“已经毕业,能不能以旧换新?”评论区一片哀嚎。别急,去B站搜索录取通知书开箱视频,第一视角的体验牵动着你的心,仿佛自己与UP主来了个灵魂置换,第二天就要拿着这份录取通知书去各大高校报道。

当你收到通知书的那一刻起,你便是一名准大学生,享受大学生的专属优惠,譬如来回车票半价,海底捞优惠等,此外拿着这一纸通知书,你便可以去申请当兼职家教,它是你可以与家长“讨价还价”的筹码。

在中国一千多年的科举考试史中,据不完全统计,社会上曾产生了将近700多名状元、近11万名进士、数百万名举人,只要通过三试的任何一试,都会有人专门上门报喜。

最早的录取通知书叫“泥金帖子”,所有的字都是用金粉或金属粉制成的金色涂料写上去的,不过这还不是最正式的录取通知书,宋杨万里曾有诗云“淡墨榜头先快睹,泥金帖子不须封。”直到出现金花帖子,也是俗称的“捷报”、“喜报”。

此外,古代录取通知书写好后要加盖“录取专用章”,这叫“过朱”。清朝的大金榜,还要由内阁学士捧至乾清宫钤盖“皇帝之宝”。这就好比如今的录取通知书上加盖校长公章。

通知书是各大高校对学子单方面的寄送,但关于通知书到底有没有好好送到手上,哪怕是现在,仍是个隐患。

广州任教的任金州教授称90年代中期前通讯不发达,常常出现大学录取通知书丢失的情况。

若到期不报到就会视为自动弃权,补录下一个考生,但经常出现学校补录了,之前被录取的考生又来了的情况,因此填志愿时,多数学校会要求学生亲手填写地址。

1998年到2006年,任先生已经担任中国传媒大学的副校长。他说,当时,各所高校都意识到了录取通知书的重要,录取通知书的式样和用词都要到校长办公会和党委会进行讨论,不再随随便便,可见层次之高。

后来录取通知书变成学校的一纸名片,对学生的第一声问候,因此通知书逐渐出现了校长寄语、给新生的一封信、厚厚的通知书资料,生活手册,还有银行卡、手机卡、书单…….

据某省公布的2017年高考报名人数数据,43.62万学子报名参加高考,应届考生38.97万人,社会考生4.65万人。从该省统计数据来分析,高考复读生大约占10%。

关于高考考生录取不报到的数据,官方只公布过两次:2003年,大学发放的录取通知书是428万张,线万人收到通知书后不去报到。

2021年,统计数据显示有70万学生在通过考试后没有去上大学。原因很简单:他们对这所大学不满意,对自己也不满意。

若收到通知书不去学校报道的后果十分严重,不仅会被记录在学生的诚信档案中,还会失去当年的入学资格,而这只剩一条路让你走:复读,但即便是复读,山西就曾明确表示,这样的学生在下一年的高考中会被安排在同一总分的末位。

这些学校都有一个统一的共同点:条件特别好。不仅不用去上课,还会给你提供生活补助,有的还会给你减免学费,简直是白送到手的毕业证。

“你也没有报考这个学校,甚至志愿还没填呢,怎么就被录取了?”小王的母亲不解到。据小王回忆,自己在网站查询各大高校的信息时,填写了个人信息,包括姓名、毕业院校、准考证号等等。

于是野鸡大学利用这些信息广撒网,向所有填写信息的考生寄去自己的录取通知书,为的是让考生交钱报名,从而达到骗钱的目的。

我国大力打击野鸡大学,这些学校压根算不上大学,不仅没有编号,就连校址也没有,教育部不认可他们颁发的毕业证书,还有些野鸡大学收完学费后直接“卷钱跑路”。

最基本的,其寄送方式就与正规大学不同,正规大学邮寄录取通知书会选择邮政快递,也会使用学校特制的包装,由快递员亲自把通知书送到考生手上,考生要签字确认。而野鸡大学邮寄录取通知书时,和取网购商品一般无异。

2009年还有一考生连高考都没参加便收到了来自美国国际学校加拿大校区的录取通知书,家里特地为此设下宴席,在遭到亲戚“没有传真号码、没有查询网址”的质疑后,考生父母才得知自己被骗了。

《中国青年报》早在2003年就已经发表过报道,指出“美国国际大学”已因涉嫌多宗欺诈的诉讼被强制永久性关闭。

同时还有不法分子盯上了定制“录取通知书”的生意,为一些专做“白日梦”的考生提供平台。

广东省雷州市调风镇高考生曹某曾花钱伪造清华大学录取通知书骗家长,后被戳穿,后调风镇镇长证实,该考生的实际高考分数为235分,曹某的录取通知书是花3000元找人做的。

淘宝搜索录取通知书,多家店铺称可定制单独和套装两类,单独定制只含录取通知书,套装则包括通知书、入学须知、入学登记表、家庭调查表、贫困资助申请表、信封、家长信、国家资助宣传彩页、参军宣传彩页和EMS空白手写快递面单…与学校发出无异。

可选择的学校名单有重庆师范大学、上海师范大学、电子科技大学、中央音乐学院等几十所国内知名高校,印章均为卖家自制伪造,可能涉嫌犯罪。

这类商家平时都是通过网络交易,制作假证件、证书和假印章。2019年河北省唐山警方破获了一起特大网络制贩假证案件,有11个造假窝点被捣毁;同年湖南邵阳打掉2个制贩假证窝点,抓获5名违法嫌疑人,查获制假电脑1台、打印机2台,假印章844枚以及各类假证7830余张。

这些证件中不仅有婴儿的出生证、离婚证,军官证、律师执业证、采矿证等各种资格证,就连火化证也有。

有律师认为,区分伪造公章的关键在于社会危害性的大小,该学生购买假学校录取通知书对社会的危害性不大,一般伪造三份及以上的假录取通知书才会构成犯罪,可以从宽处理但难逃口头教育;对于制作并售卖假证的卖家则需被查处,并处以罚金。

据曹某自述,他是为了向家长逞能才想出购买假录取通知书这一下策,但235这赤裸裸的分数才是他真正需要面对的现实。

根据教育部公布的数据,我国2021年高考报名人数达到1078万人,当年高考招生人数为873.18万人,本科录取人数为485.1万人,这意味着有592.9万考生无缘本科,204.82万考生直接落榜,与专科无缘!

逐年增加的考生,逐年增加的毕业生,逐年增加的考研内卷人士…当年落榜的人被生活磨平了棱角,四处碰壁是多数人的写照。

高考确实不能定论未来的一切,但它是对你过往学习生涯的一次总结,不论承认与否,学习成绩较好的同学的韧性、学习能力、吃苦能力都比普通人高很多,很多大公司对学历没有门槛,但细品之下就能得知,自身综合品质更重要。

这也是知乎上为什么会有人称:生活的苦难可以被疲劳麻痹,被娱乐转移,所以只要活着,哪怕像行尸走肉般也终会习以为常,逐渐钝化。

极限挑战里曾有一个百日誓师大会起跑线的片段,在家境、经济、成长环境等一系列问题下,最前面的同学已经走过了大半个操场,而还有人停留在原地,差距拉开,这意味着落后的同学需要使出几倍的力气来追赶前面的同学。

塞涅卡曾说:愿意的人,命运领着你走;不愿意的人,命运拖着走。社会一直在进步,所有人都必须一直去学习,寻找自己的高光时刻。

高考落下帷幕,接下来便是验收十几年苦读成果的时刻,即使进入大学也要不断向上钻,未来更高更多的山峰需要挑战,一纸通知书除了给你带来人生第一份成绩单,还是你未来发展的平台,你容忍的了自己的平凡,社会却不会。

还没报志愿,考生却收到6封录取通知书,全家人看到后摇头苦笑——夏橙妈咪说教育

收到大学的录取通知,但却不去报到的话,其后果你能承担的起吗——愉悦得小狐狸教育汇

教育部司长:今后高考主要考语文小学必须上书法课!

国家教材委会决定,语文、历史、道德法制三科教材,国家统编统审统用,不容许地方编,全国一本书,由人民教育出版社出版,一本书。

语文是母语,语文是第一工具科、第一大科,语文是学好其他各科的基础。语文学不好,其它各科都学不好。

著名的数学家复旦大学原校长苏步青讲:“如果政策允许复旦大学单独高考、提前高考,首先考语文,大量阅卷。语文不及格的,其他就不要考了。”连数学都想到语文。

今后高考的区分度主要在语文,语文的区分度主要在作文。今后高考的语文命题要增加难度,增加题量,增加卷面的汉字,增加古诗词,增加课外阅读,要难了。

语文育人的功能是巨大的。过去我们谈语文的功能是听说读写,绝不只听说读写。

第一,教育学生准确地运用主观语言文字。北大清华的校长念白字啊,念白字是不足为奇的。一般成年人识汉字3000-3500,新华字典是17000,康熙字典是46000。你认识3000、3500很少啊,不足为奇啊。

语文的第四个功能是进行中华优秀文化传统教育的重要桥梁。为了加强中华优秀文化传统教育,教育部决定小学的语文课上开书法课,每天10分钟。你们当地的小学开书法课开没开?开是开了,问题也出来了,没有老师啊。小学语文老师自己的字写得不好,没法教学生。第二增加地方戏剧。第三增加古诗词。

新的语文教材三大改革。第一改革小学一年级。过去是先拼音再识字再课文,新的教材是先识字再拼音再课文,识字拼音调个序。

第二改革增加古诗词。小学老教材古诗词69篇,新教材增加128篇,增加87%;初中语文的古诗词增加51%;高中的语文新教材古诗词涵盖了由先秦到清末各个朝代,由诵读改为背诵,由40篇改为72篇。这是第二改革,增加古诗词。

初中高中第三个改革,要强调阅读、读书。语文是基础的基础,阅读是语文的基础,阅读的能力培养不亚于语文课。人民日报开过短评,题目是《小学阅读欠债终究要还》。

今后我们的小学要在家长老师陪伴下阅读,小学阅读达到3个目的。一是培养学生阅读兴趣,二是阅读习惯,三是阅读以后有回味、有思考、有收获。

除了阅读以外,我还提倡大声朗读。朗读第一增加学生的信心自信,第二可以加深地深刻理解课文,不理解朗读不出来,第三可以培养记忆力,第四培养演讲能力。

今后我们的语文作业要改进,我国基础教育要降低难度,增加广度。学的容易点,知识面宽一点,我们的办法是阅读。要改进作业,由单纯地做习题改为阅读加习题。

著名的教育家顾明远教授建议:今后的高考数学试卷卷面的汉字由2000汉字增长到5000汉字,连高考数学都考阅读。

新的语文教材总编,小学初中高中三个阶段语文教材总编一个人——北大中文系主任温儒敏。温儒敏讲:你阅读慢写字慢,今后高考试卷你答不完。温儒敏还主张:今后高考的语文试卷卷面的汉字由6000-7000增加到9000-10000。

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要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

在中国各种艺术形式中,篆刻是一个____的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的,中国的印章最初用在制陶工艺方面,上面镌刻的是图案、花纹或族徽,到春秋战国时期,刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用,唐宋以后,由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味,印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号,斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向,印章也就超越实用功能,成为文人表达自己审美追求的独特方式。

中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期,众多____的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解。再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术的发展及成就,使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式,同时也是中国画和书法作品中____的组成部分。

1899年发现的殷墟甲骨文,是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富,甲骨刻辞大多是占卜的记录,但占卜的范围很广,涉及祭祀、征伐、农业,田猎、气象、疾病等等,能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看,甲骨文不止出现在殷墟,在北京、山西、陕西、山东、湖北,____宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早,数量最多。但它不是当时唯一的文字。《尚书·多士》记载“惟殷先人,有册有典”,甲骨文有“典”“册” “聿(笔)”这样的文字,说明殷人祖先常规的书写材料是简册,书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册____腐烂,似乎无法在北方的地下长期保存,所以至今____没有发现商代的竹简。从出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的,而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。( ),甲骨文字体简化较多。对于文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现,已经说明它是成熟的文字。文字本质上是记录语言的,____受书写材质和体裁所限,甲骨文不能全面记录当时的语言现象,但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。

A.就文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现,已经说明它是成熟的文字。

B.对于文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现,已经说明它是成熟的文字。

C.对于文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现,说明它已经是成熟的文字。

D.就文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现,说明它已经是成熟的文字。

唐代书法家张旭曾说:“始吾闻公主与担夫争路,而得笔法之意。后见公孙氏舞剑器,而得其神。”据此可知,张旭书法呈现出( )

“古之善书者,往往不知笔法”前人是这样说过。就写字的初期来说,这句话,是可以理解的,正同音韵一徉,四声清浊,是不能为晋宋以前的文人所熟悉的,他们作文,只求口吻调利而已。笔法不是某一个人凭空创造出来的,而是由写字的人们逐渐地在写字的点画过程中,发现了它,因而很好地去认真利用它,彼此传授,成为一定必守的规律。由此可知,书家和非书家的区别,在初期是不会有的。

写字发展到相当兴盛之后(尤其到唐代),爱好写字的人们,一天比一天多了起来,就产生出一批好奇立异、相信自己、不大愿意守法的人,各人使用各人的手法,各人创立各人所愿意的规则。凡是人为的规则,它本身与实际必然不能十分相切合,因而它是空洞的、缺少生命力的, 因而也就不会具有普遍的、永久的活动性,因而也就不可能使人人都满意地沿用着它而发生效力。在这里,自然而然地便有书家和非书家的分别了。

有天分、有修养的人们,往往依他自己的手法,也可能写出一笔可看的字,但是详细检察一下他的点画,有时与笔法偶然暗合,有时则不然,尤其是不能各种皆工。既是这样,我们自然无法以书家看待他们,至多只能称之为善书者。讲到书家,那就得精通八法,无论是端楷,或者是行草,他的点画使转,处处皆须合法,不能丝毫苟且从事,你只要看一看二王、欧、虞、褚、颜诸家遗留下来的成绩,就可以明白的。如果拿书和画来相比着看,书家的书,就好比精通六法的画师的画;善书者的书,就好比文人的写意画,也有它的风致可爱处,但不能学,只能参观,以博其趣。其实这也是写字发展过程中,不可避免的现象。

六朝及唐人写经,风格虽不甚高,但是点画不失法度,它自成为一种经生体,比之后代善书者的字体,要严谨得多。宋代的苏东坡,大家都承认他是个书家,但他因天分过高,放任不羁, 执笔单钩,己为当时所非议。他自己曾经说过:“我书意造本无法。”黄山谷也尝说他“往往有意到笔不到处”。就这一点来看,他又是一个道地的不拘拘于法度的善书的典型人物,因而成为后来学书人不须要讲究笔法的借口。我们要知道,没有过人的天分,就想从东坡的意造入手,那是毫无成就可期的。我尝看见东坡画的枯树石横幅,十分外行,但极有天趣,米元章在后边题了一首诗,颇有相互发挥之妙。这为文人大开了一个方便之门,也因此把守法度的好习惯破坏无遗。自元以来,书画都江河日下,到了明清两代,可看的书画就越来越少了。一个人一味地从心所欲做事,本来是一事无成的。但是若能做到从心所欲不逾矩(自然不是意造的矩)的程度,那却是最高的进境。写字的人,也需要做到这样。

A.善书者不知笔法,这一现象出现在写字初期,当时笔法还未被充分发现和利用。

B.唐代爱好写字的人渐多,有一批人好奇立异,自创规则,经生体就是这么产生的。

C.二王、欧、虞、褚、颜诸家都是严格遵守笔法的典型,他们都属于书家的行列。

D.元明清三代,书画创作每况愈下,优秀作品越来越少,与守法度的习惯被破坏有关。

A.在写字的过程中,那些与实际不能完全切合的人为的规则,不具有普遍的永久的活动性,因而不能称之为笔法。

B. 书与画相似,书家之书正如画师之画,谨严而不失法度,而善书者之书正如文人的写意画,别有风致。

C.苏东坡天分高,修养深,意造的书画自有天然之趣,但率先破法,放任不羁,成为后世不守法度的借口。

D.一味从心所欲做事是不可取的,但写字的人如能做到“从心所欲不逾矩”,却能达到最高的境界。

2019全国高考Ⅱ卷数学第16题(5分),提到的一件文物一夜走红!它就是现藏于陕西历史博物馆的“独孤信多面体煤精组印”。书法家园在2019年5月,高考前发布过这枚印的故事(可以点击上面图片了解)。

当然,字写好了,不仅仅是考试可以加分,在学生平时的作业中,好的字能让老师感觉更加亲切,给老师留下好印象。在考试中,好的字必然能让批卷老师得到赏心悦目的享受,多给几分简直太在情理之中了!在以后的工作面试、生活当中,写得一手好字,也会给人留下美好的印象,正所谓,字如其人,一手好字,一生受益。